6月13日，上海电机学院2025年新教师校本研修营结营仪式在临港校区B教203教室举行，标志着为期三周的集中校本研修圆满收官。本次研修以“上好一门课，做新时代电机好老师”为宗旨，覆盖全校8个二级学院的19名新进青年教师，通过“理论-实践-反思”三维赋能，全面提升教学核心素养与育人能力。
创新研修模式，赋能教学能力
本次校本研修营是落实上海市教委新教师岗前培训要求的重要环节，旨在帮助新教师快速融入学校环境，涵养高尚师德，站稳三尺讲台，提升综合素养。研修内容紧扣“教学核心素养”提升，精心设计了专题讲座、教学工作坊、实践演练、导师指导与网络学习等多种形式。龚思怡校长在开班动员中勉励青年教师以使命担当，积极投身学校卓越现场工程师人才培养中，并见证新教师与职业导师签订带教任务书。
研修营通过“基于OBE理念的教学设计与训练”专题辅导（高教所）、“教学规范与质量监控”（教务处）、“创新创业项目申报”（创新创业中心）等专题讲座，聚焦反向课程设计，引导新教师重构教学目标与评价体系，系统提升教师的教学设计、规范意识和竞赛指导能力。特邀清华大学X-lab创新导师王健教授作“跨领域工程技术教学实践”专家讲座，并开设“AI讲伴赋能课堂教学”（学堂在线）、“构建课程专属智能体”（超星）等AI赋能教学工作坊，助力新教师掌握智慧教学工具，探索数智化教学创新，推动数智化教学工具落地课堂。研修营还组织优秀教师代表进行“产教融合教学创新”与“课程思政教学创新”示范教学，为新教师提供可借鉴的实践样板。
专家讲座（王健教授）
教学设计讲座（高教所何倩）
教学工作坊（超星、学堂在线）
创业项目申报（创新创业中心秦伟）
教学规范与质量监控（教务处许云丛）
示范教学（商学院袁君霞）
示范教学（电子信息学院杨柳）
新教师通过学校党委教师工作部网站“师德师风学习平台”，自主完成不少于6学时的师德师风及教师发展专题学习，并提交1500字学习小结，强化“以德立教”的职业认同，筑牢立德树人思想根基。
核心考核环节“微格教学”于6月12日举行，新教师随机抽取5个教学节段之一进行10分钟教学展示与5分钟专家提问，由上海海洋大学朱骅教授、校级督导王淮亭担任评审专家。该环节占考核总分的55%，是检验教学设计与实施能力的“试金石”。此外，新教师还需在职业导师指导下完成1节课试讲，并完成至少2次（共4学时）对副高以上教师的课堂观摩，提交详细记录，实战演练双轨并行，实现“教学-诊断-改进”循环。
（新教师微格教学展示）
思维量化考核，确保研修实效
为确保研修质量，教务处（教师教学发展中心）制定了四维量化考核方式，即考核成绩由考勤（10%）、线上研修学习（15%）、试讲及听课心得（20%）和微格教学评分（55%）四部分组成。考核合格需同时满足总得分80分及以上且微格教学平均分75分及以上。对于考核合格的教师，颁发校本研修结业证书。考核结果显示，全员全员通过率100%，其中微格教学优秀率达42%，凸显实战培养成效。
助力角色转变，开启育人新篇
本次校本研修营的成功举办，为新教师尽快实现角色转变、掌握教学技能、融入电机学院大家庭奠定了坚实基础。新教师们纷纷表示，研修内容丰富、形式多样、针对性强，特别是OBE教学设计、AI教学工具应用和微格教学实践，极大增强了他们站好讲台、上好一门课的信心和能力。他们将以此次研修为新起点，恪守师德规范，潜心教书育人，积极投身学校应用型人才培养改革，为培养服务全球先进制造业的卓越现场工程师贡献青春力量。
本次研修营是学校加强新时代教师队伍建设的关键一环。新教师们将积极投身“六双”“四选”应用型人才培养改革，为助力建设具有航空航天特色的全国示范应用技术大学注入新动能。（供稿：教务处、教师教学发展中心）
