按照上海电机学院树立和践行正确政绩观学习教育专班工作部署，智能制造与机器人学院扎实推进学习教育“回头看”，全面复盘各项工作任务。学院紧扣“为产育人”核心定位，围绕“立党为公、科学决策、为民造福、真抓实干”梳理查摆问题，形成22项整改措施，探索6项工作机制，制定、修订8项制度，把产业技术需求、岗位能力标准贯穿整改全过程，以“三清单、四抓实、五产出”工作体系，切实把学习教育成效转化为智能制造领域的人才供给能力。
三张“清单”锚定产业靶心，校准整改整治基准
学院以三张清单作为整改校验基准，坚持问需于企、问计于师生，防范纸面整改、形式整改。
一是厘清产业需求清单，践行“四下基层”，把调研阵地前移到企业车间、大师工作室。院领导带队走访上海新松、上海电气等一批头部制造企业，收集产业技术攻关与人才能力短板；同步开展师生座谈，双向归集诉求，建立动态更新问题台账。
二是建强党员攻关清单，依托学校“1+N+X”区域化党建联建体系，把产业需求转化为校企党员先锋队攻坚任务。班子带头，组织党员教师走访企业60余家，归集技术攻关任务100余项，设立党员先锋岗、责任区，聚力开展有组织科研，提升重大项目承接与落地能力。
三是做实学生成长清单，将科研资源转化为育人资源。落地25 级本科生“1234”实践方案，14个班级480名学生全员完成企业认知实习，落实本科卓越班3个月住企培养，完成研究生卓工班50人住企培养，16名研究生入驻苏州汇川联合动力联合培养，推动企业真实项目转为课程案例、毕业设计与科研课题。
多维协同破局闯关，以学促干打通产教融合全链条
立足一线调研获取的产业诉求，学院坚持学用结合，围绕思政铸魂、师资提质、协同培养、治理保障四大环节系统发力，打通“产业-学校-学生”协同链路，破解产教融合实践堵点。
抓实思政铸魂，构建“专业教师+思政教师+劳模工匠+三线老校友”四维思政矩阵，创新“双轮驱动，协同育人”智造思政模式。通过“企航共育”实现驻企学生“流动驻企、云端连线、归寝关怀”全维度管理；依托“三师共导”汇聚专业、企业、思政三方导师力量，支部书记带头打造车间实景课堂，与马院教师、辅导员一起传承制造报国精神。学院将产教融合成效纳入党支部考核硬指标，配套出台专项激励与宣传管理制度，推动党建与人才培养同频共振。
抓实师资提质，完善青年教师产业能力提升机制，实施老教师带教与驻企研修计划，通过挂职锻炼、项目合作、行业培训推动教师深耕产业一线。多名教师在教学科研赛道取得亮眼成绩：李志松获评“申教名匠”，孙群获得第六届上海市高校教师教学创新大赛二等奖，陈永杰、丁宇星获批国自然青基C项目，汪烨、徐潇等一批教师分别得到学校推荐申报市级人才、荣誉项目，一批青年博士参与驻企研修与行业技术培训，推动产业案例反哺课堂教学。
抓实协同培养，落地产教融合课程改革快速响应机制，全面推行校企共建产教融合课程。引企入校共同开设机械逆向设计、数字孪生等综合实训，校企共建的发那科机器人实验室投入使用，30名学生通过学习并获得公司颁发的职业能力证书。联合上海电气核电、新松机器人开设专项班。抢抓制造业数智化转型机遇，实施五大核心专业AI数字化重塑工程，搭建两级智能门户与6个专业虚拟展厅，依托课程知识图谱、招聘大数据分析，为专业迭代、课程更新提供数据支撑。
抓实治理保障，推进院系两级管理，用好《学院议题申报单》《会议纪要审核单》等工具，编制专题分析报告，构建“议题申报‑审议‑督办‑落地”闭环管理，以规范化治理保障综合改革落地见效。
一批“硬核产出”检验育人实效，交出学习教育答卷
学院把产业认可度、科研成效、师生获得感作为整改评价标尺，形成可核验的系列成果。
产出学业帮扶成果，运行“教‑学‑管”研判闭环与“小海鸥” 朋辈帮辅体系，学业预警学生100% 帮扶覆盖，多门工科重难点课程及格率明显提升，学情异常响应压缩至3小时以内，守住不让一名学生掉队的育人底线。
产出科创竞赛成果，完善科创全链条保障机制，学生斩获全国三维数字化创新设计大赛、先进成图大赛、智能汽车竞赛多项国奖，Galaxy星璨队夺得世界人形机器人大会总决赛亚军，以竞赛锤炼学生创新与协作能力。
产出有组织科研成果，优化科研考核激励制度，激活六大科研团队，鼓励师生组团承接企业难题，打通科研服务产业的实践通道。科研到账经费2800余万元，其中500 万元以上项目2项
产出制度机制成果，把实践中行之有效的做法固化为制度矩阵，建立制度年度复盘评估机制，推动整改从“当下改” 迈向 “长久立”。
产出开门办学实效，持续深化“四下基层”，落实“一个支部一件实事”，健全诉求收集办理反馈闭环，不断提升师生获得感。
下一步，智能制造与机器人学院将巩固深化学习教育成果，持续用好三张清单工作法，完善校企协同育人体系，深耕智能制造人才供给，为学校高质量发展贡献“智造”力量。（供稿：党委组织部）
